Buenas Prácticas

Aprendiendo de los mejores

Colegio Gran Asociación - Valencia (España)

El Colegio Gran Asociación, está situado en la calle Padre de Huérfanos de Valencia e inició su actividad en 1853.

En la actualidad contamos con 452 alumnos y abarcamos todos los ciclos educativos desde infantil hasta bachillerato. 34 profesores se encargan de impartir la docencia y el personal de administración y servicios está constituido por 14 personas.

En el año 2001 implantamos un Plan de Calidad basado en el modelo EFQM . El pasado noviembre de 2004 en la Octava Jornada Nacional de Calidad organizada por la CECE se nos hizo entrega del certificado que acredita la obtención por parte de nuestro colegio del sello de Calidad Europea EFQM que emite el Club Gestión de Calidad España y Bureau Véritas.

Pilar Rivera Roses (Departamento de Calidad).

Colegio Ursulinas - Vitoria-Gasteiz - Álava (España)

LA DIRECTORA DE URSULINAS DICE QUE EL PREMIO EUROPEO ES "FRUTO DEL TRABAJO EN EQUIPO"

La directora del colegio vitoriano de Ursulinas, Isabel Orbañanos , expresó "el orgullo" que supuso para el centro el Premio Europeo a la Calidad que recibieron el pasado 16 de noviembre de 2004 en Berlín.

El galardón fue concedido por la Fundación Europea para la Gestión de Calidad (EFQM) , que les otorgó entre 600 y 650 puntos de los 1000 posibles. La responsable del centro escolar aseguró que este "reconocimiento supone la culminación de un trabajo iniciado en 1995 ". Un proceso encaminado a lograr la excelencia educativa y en el que están inmersos las 103 personas que componen el cuerpo docente y los 1200 alumnos.

SENTIDO DE LA JUSTICIA

"Para llevarlo a buen término se necesita la implicación de todos, trabajo en equipo y una mejora continua", especificó Orbañanos. Según ella, la diferencia respecto de otros centros de la provincia es que "en ellos el organigrama es más vertical, unas pocas personas toman todas las decisiones".

En esa búsqueda de la mejora, los profesores se reúnen una vez por semana, con el ánimo de "unificar el programa y los criterios de corrección", explicó Andoni Iñigo , responsable de la etapa de Secundaria. Así, "los alumnos se sienten más satisfechos y tienen una clara percepción del sentido de la justicia", aseguró.

Fuente: Recortes de Prensa IV (21/11/2004). Ver.

COLEGIO SAN CERNÍN - PAMPLONA (ESPAÑA)

El Colegio ha obtenido el reconocimiento de SELLO DE PLATA - EXCELENCIA EUROPEA otorgado por la Fundación Navarra para la Calidad y el Club de Gestión de Calidad (CGC). Es la primera ocasión que un centro navarro con alumnos desde Infantil a Bachillerato obtiene este galardón y, de acuerdo con los datos del CGC, el segundo que lo consigue en España.

La edición 2005 del Premio Navarro a la Excelencia tuvo lugar en el Baluarte el pasado 9 de noviembre frente a un millar de personas y representantes de las 24 entidades premiadas. Fue un acto de reconocimiento del Gobierno de Navarra al esfuerzo de las empresas en beneficio a una calidad de gestión que les permite enfrentarse a la competitividad que hay en su entorno.

San Cernin logró el Sello de Plata, que se entrega a organizaciones que han logrado entre 400 y 500 puntos en una evaluación liderada por una empresa certificadora en base al Modelo EFQM de Excelencia. Las calificaciones de los participantes siguen este modelo de gestión de la Calidad Total , EFQM, que se basa en nueve puntos: liderazgo, política y estrategia, personal, colaboradores y recursos, procesos, resultados en los clientes, resultados en el personal, resultados en la sociedad y rendimiento final de la organización. La participación en este galardón permite que sean evaluadores externos los que juzguen el grado de Excelencia de una organización y sus posibilidades de mejora. Es por ello que la obtención de un Sello constituye una tarjeta de presentación a nivel europeo.

PREMIO A LA CALIDAD EN EDUCACIÓN 2004-2005

El COLEGIO SAN CERNIN ha obtenido el Premio a la Calidad en Educación 2004-2005 (modalidad centros privados) que convocado por el Ministerio de Educación y Ciencia tiene la finalidad de reconocer a los centros que hayan sobresalido en sus realizaciones por: "La mejora de la calidad de la educación a través del impulso de formas de autoevaluación y diagnóstico que ayuden al análisis de su realidad y a la mejora de sus resultados y, en consecuencia, a la mejora global de su gestión (Orden EDCI/1784/2005 de 27 de Mayo, BOE de 14-6-2005).

El Premio tiene dos categorías. La primera y más relevante de ellas está dirigida a los centros que hayan abordado la mejora del centro de forma sistemática y global, es decir en todos sus aspectos: gestión directiva, tratamiento y planificación del trabajo del profesorado y del personal de administración y servicios, procedimientos de trabajo y proyectos globales de mejora, planteamientos de mejora continua, planificación y gestión de recursos, estudios de resultados sobre objetivos, etc. En esta categoría San Cernin ha obtenido el Premio, siendo de destacar que es la segunda ocasión en que obtiene este galardón, la primera fue en 1999-2000, lo que constituye un hito histórico puesto que nunca otro centro ha repetido su obtención.

Este reconocimiento viene a premiar el trabajo por la mejora continua, que no se detiene por la obtención de premios sino que estos son un acicate para su impulso y motivación.

Francisco José Flores